Während meiner langjährigen Tätigkeit als Kriminologin und Soziologin habe ich mir ein fundiertes Wissen zu unterschiedlichen Themen im Sicherheitsbereich erarbeitet. Dieses gründet auf wissenschaftlichen Erkenntnissen und meiner Praxiserfahrung im Polizeiwesen und der Verwaltung. Hierbei habe ich mit unterschiedlichen Anspruchsgruppen aus der Wissenschaft, der Verwaltung, dem Militär, dem Polizeiwesen sowie der Zivilgesellschaft zusammengearbeitet. Im Zentrum steht für mich dabei immer der Resepekt gegenüber dem Menschen und eine Beziehung, die auf gegenseitigem Vertrauen und Verschwiegenheit basiert.
Ich biete thematische Beratungen an, Vorträge, Schulungen sowie wissenschaftliche Begleitung bzw. Durchführung von Studien und Projekten:
Thematische Beratung, Vorträge, Schulungen
Thematische Vorträge, Kurse, Workshops und Schulungen zu unterschiedlichen kriminologischen, soziologischen und polizeilichen Themen, wie z.B. Radikalisierung, Wandel von Polizei, Hate Crime, Diversität etc.
Auswahl an Themen, siehe auch Publikationen und Vorträge:
- Vertrauen, Legitimität: Wie entsteht Vertrauen in Sicherheitsbehörden? Wie kann sich Polizeiarbeit positiv auf die Vertrauensbildung und folglich auf das Ansehen der Polizei auswirken?
- Interaktion zwischen der Polizei und der Bevölkerung, im Spezifischen mit vulnerablen Gruppierungen (LGBTIQ, Menschen mit Migrationshintergrund etc.)
- Radikalisierung innerhalb der Polizei: Wie kann dieser präventiv begegnet werden? Was für Massnahmen helfen, Radikalisierung zu erkennen? Wie kann Radikalisierung innerhalb von Sicherheitsorganisationen wirksam bekämpft werden?
Wissenschaftliche Begleitung
Aufarbeitung von Frage- bzw. Problemstellungen, sowie das Durchführen und Begleiten von wissenschaftlichen Studien und Projekten, wie z.B. Evaluationen von eingeführten Massnahmen (Überprüfung der Wirkung durch Vorher-Nachher-Messungen).
Basis: Umfangreiche methodische Kenntnisse der empirischen Sozialwissenschaften; Erfahrung in der Durchführung und Begleitung von wissenschaftlichen Projekten und Studien wie z.B. schriftliche Umfragen, Evaluationen, Interviews, Beobachtungen etc.
